Área de Projecto 2010/11

PROVÉRBIO

“A única maneira de ter um amigo é ser um!”

Revolução dos cravos

       A Revolução dos Cravos refere-se a um período da história de Portugal resultante de um golpe de Estado militar, ocorrido a 25 de Abril de 1974, que depôs o regime ditatorial do Estado Novo, vigente desde 1933, e que iniciou um processo que viria a terminar com a implantação de um regime democrático, com a entrada em vigor da nova Constituição a 25 de Abril de 1976.

  Este golpe, normalmente conhecido pelos portugueses como 25 de Abril, foi conduzido por um movimento militar, o Movimento das Forças Armadas (MFA), composto por oficiais intermédios da hierarquia militar, na sua maior parte capitães que tinham participado na Guerra Colonial e apoiados pelos oficiais milicianos, estudantes recrutados, muitos deles universitários. Este movimento nasceu por volta de 1973, baseado inicialmente em reivindicações corporativistas como a luta pelo prestígio das forças armadas, acabando por se estender ao regime político em vigor. Sem apoios militares, e com a adesão em massa da população, a resistência do regime ao golpe foi praticamente inexistente, registando-se apenas quatro mortos.

  Após o golpe foi criada a Junta de Salvação Nacional, responsável pela nomeação do Presidente da República, pelo programa do Governo Provisório e respectiva orgânica. Assim, a 15 de Maio de 1974, o General António de Spínola foi nomeado Presidente da República que por sua vez atribuiu o cargo de primeiro-ministro a Carlos.

  Seguiu-se um período de grande agitação social, política e militar conhecido como o PREC (Processo Revolucionário Em Curso), marcado por manifestações, ocupações, governos provisórios, nacionalizações, e confrontos militares, apenas terminado com uma tentativa de golpe de Estado fracassada a 25 de Novembro de 1975.

  Com uma conjuntura mais estável, foi possível prosseguir com os trabalhos da Assembleia Constituinte e chegar a uma nova constituição democrática, que entrou em vigor no dia 25 de Abril de 1976, o mesmo dia das primeiras eleições legislativas da nova República.                                       

   Na sequência destes eventos foi instituído em Portugal um feriado nacional no dia 25 de Abril, denominado "Dia da Liberdade".

Recolha de: Paulo Soares

IX Encontro dos alunos de EMRC da Diocese do Porto

No dia 20 de Maio, os alunos de 6.º e 8.º ano da nossa escola participaram no IX Encontro de Alunos inscritos em EMRC da Diocese do Porto.

Às 8.30 aguardávamos ansiosos a chegada dos cinco autocarros na pagarem da escola. Depois de chegarem e de nos instalarmos, iniciou-se a viagem rumo ao Parque da Cidade do Porto. O percurso durou cerca de 40 minutos e havia muita agitação e alegria dentro das camionetas.

Soubemos que estávamos a chegar quando vimos a praia!!! Que alegria!

Entrámos no parque de estacionamento e já lá estavam muitos autocarros de outras escolas.

Nem queríamos acreditar no que víamos… milhares de alunos!!! Entramos num mundo fantástico: diversões, palcos, brincadeiras, lagos, muita cor e alegria.

Procurámos uma sombra e as professoras colocaram a bandeira da escola. Ali seria o nosso ponto de encontro.

Depois de pousar as coisas e comer qualquer coisa, partimos à descoberta daquele sítio divertido. Fomos brincar!

Regressámos à hora marcada pelas professoras para almoçar e descansar um pouco.

Às 14 horas fomos com a nossa professora à praia e molhámo-nos todos à excepção de alguns elementos que não levaram nada para se trocarem. Depois da praia assistimos ao concerto da banda musical Mind a Gap.

Infelizmente a visita de estudo estava a terminar e tivemos que regressar!

Tirámos fotografias… foi muito divertido!!

Sandra Teixeira n.º 25 e Renata Ferreira n.º 23

IX Encontro de alunos de EMRC

No dia 20 de Maio fomos a um encontro de alunos inscritos em EMRC. Saímos da escola por volta das 9 horas e chegámos ao Parque da Cidade do Porto por volta das 10 horas.

Depois de lá chegarmos, fomos procurar um sitio com sombra para deixar as nossas coisas. 

De seguida, fomos para os insufláveis. Ao meio-dia regressámos ao ponto de encontro para ver se estava tudo bem e aproveitámos para comer. Voltámos para os insufláveis e comemos gelados. Mais tarde fomos à praia. Alguns foram com roupa. Estava calor e a água estava quentinha. Depois do mergulho lanchámos e fomos assistir ao concerto dos Mind a Gap. Viemos embora e chegámos à escola por volta das 18 horas.

Foi um dia muito bem passado.

Vânia, n.º 27 e Elsa, n.º 12

IX Encontro de alunos de EMRC

 No dia 2 de Maio, sexta-feira, fomos ao Parque da Cidade do Porto. Era o IX Encontro de Alunos inscritos em EMRC.

De manhã, havia nevoeiro e estava tudo molhado. Pensámos que ia chover, mas felizmente, fez um lindo dia de sol e calor.

Na viagem ouvimos música. Ao entrar no parque vimos imensas actividades e um lago enorme. Fomos pousar as coisas à sombra e acabámos por ficar no meio de uma escola que não era a nossa. Depois, fomos conhecer o parque e divertirmo-nos nas actividades. Regressámos para almoçar e depois fomos à praia que estava cheia de gente.

No final do dia, estivemos a ouvir música, a dançar e a brincar com a bola no local onde pousámos as coisas. Infelizmente, às 16h começámos a reunir para regressarmos.

 Foi o máximo.

Margarida Nunes, n.º 19

OBSERVAÇÕES

“Quando chegámos, havia muito trânsito e muita confusão, mas a polícia organizou tudo rapidamente”

“Encontrámos um sítio limpo e agradável e organizámo-nos em equipas para andar no parque.”

“Vimos um lago enorme com patos e cisnes e andámos nuns insufláveis enormes.”

Ana Rita e Ana Dias

“O parque é enorme. Tem muitas árvores e uma imensidão de relva. Havia trampolins, insufláveis, matraquilhos humanos e praia. Divertimo-nos muito no mar, mas ter os pés cheios de areia e estar molhados sem toalha foi um pouco constrangedor.”

Cátia Sampaio n.º 9

“Quando chegámos e vimos tanta gente, ficámos um pouco assustadas, mas habituámo-nos rapidamente.”  Alexandra n.º 1 e Catarina n.º 8

Provérbio

Quem em Abril não varre a eira e em Maio não sacha a leira, anda todo o ano em canseira.

Recolhido por:

Cátia Aires

“O PRINCIPE DO EGIPTO”

O povo Hebreu vivia no Egipto e era escravo.

Estas pessoas viviam em condições desagradáveis e sobre-humanas.

O Faraó mandou matar todos os bebés do povo Hebreu para evitar que este povo crescesse.

Uma jovem colocou o seu bebé num cesto no rio para que este não fosse morto.

Este bebé foi encontrado pela rainha que decidiu adopta-lo e dar-lhe o nome de Moisés.

O filho legítimo da rainha chamado Remesses e Moisés cresceram pensando que eram irmãos.

Anos mais tarde, Moisés descobriu que não era filho legítimo do Faraó, mas sim de um casal de Hebreus.

Moisés começou então a reparar na maneira triste como vivia o povo Hebreu e como eram mal tratados.

Falou com o Faraó na tentativa de os ajudar a tornarem-se livres, mas o Faraó não aceitou libertá-los e Moisés saiu do país.

Moisés integrou-se numa família e aí formou a sua família. Um belo dia andava com o seu rebanho e Deus apareceu-lhe para lhe dizer que tinha que ir libertar o povo Hebreu.

Partiu para o Egipto e foi falar com Faraó para lhe pedir que libertasse o povo Hebreu, mas o Faraó que agora era o seu irmão não permitiu que as pessoas saíssem do Egipto.

Moisés avisou-o que se não deixasse ir as pessoas embora, o Egipto iria sofrer muitas pragas mas o Faraó não lhe deu ouvidos e a praga em que o filho primogénito ia morrer acabou por acontecer. Nessa altura Ramsés deixou ir os Hebreus embora.

Depois de uma longa e difícil viagem os Hebreus conseguiram chegar á Terra Prometida

O povo Hebreu ficou tão feliz por ter conseguido a liberdade que a partir desse ano começaram a festejar este acontecimento. Desde então fazem uma festa todos os anos na mesma altura e a essa festa deram o nome de Páscoa. Nesta festa comemora-se a libertação de Povo Hebreu, ou seja a passagem da escravidão para a liberdade.

Ana Cristina e Alexandra Manuela

Uma visita de estudo interessantíssima

No dia 12 de Janeiro de manhã tivemos uma visita de estudo de Ciências da Natureza. Fomos ver «O corpo humano como nunca o viu» no Porto.

Vimos muitos corpos, todos reais, que representavam todos os sistemas e algumas doenças. Tivemos acesso também a muitas informações sobre o cérebro e uma era que as raparigas tinham o cérebro mais pesado (0.5 g de diferença) que os rapazes. Soubemos também que o cérebro produz electricidade suficiente para alimentar uma lâmpada de 10w.

No fim de vermos a exposição viemos para a escola.

Foi uma viagem interessantíssima! 

Cátia Aires e Margarida

ver mais

Ontem, fomos ao Teatro

"As aventuras de Ulisses"ver aqui

Ida ao teatro: “As Aventuras de Ulisses”

                Ontem, dia 15 de Março de 2011, fomos a uma visita de estudo ao Porto ver uma peça de teatro chamada “As Aventuras de Ulisses “ .

Saímos da escola por volta das 9 horas e 15 minutos. A viagem correu muito bem e foi também muito divertida.

Chegámos ao Porto por volta das 10 horas e, na praça junto ao Rivoli, vimos muitas gaivotas e pombos.

Atirámos-lhe pão, mas, infelizmente, um elemento da nossa turma (o Hugo) foi chamado à atenção por estar a atirar um pacote de Fresky às gaivotas.

O tempo estava bom o que nos animou bastante.

Todos estavam entusiasmados para ver o teatro.

Estava lá muita gente de outras escolas, tudo correu muito bem e houve muita gargalhada.

No fim, tivemos direito a um cartão da Vodafone.

Chegámos a Lousada as 13h e 20 minutos e estávamos muito contentes.

Miguel e Emanuel

CARNAVAL

Na aula de Matemática...

Pergunta a professora ao Joãozinho:

- Se num bolso tens uma nota de 20 euros e , no outro , uma de 100 euros , isso significa que tens…

         - As calças de outra pessoa, stora.

João Paulo e Paulo Couto

Voleibol

                                       

No início do ano lectivo, a nossa turma procurou uma actividade de enriquecimento curricular para os tempos livres, até que encontrámos um desporto: o voleibol.

Alguns alunos adoraram, outros não prestaram a mínima atenção, mas quando viram que nos estávamos a divertir quiseram logo entrar.                                                                                                          

Hoje, andam no voleibol quase metade dos alunos da turma.                                    

Todas as quintas-feiras, não só nos divertimos como aprendemos. Agradecemos à professora Cristina que deixou entrar raparigas tendo em conta que o voleibol era só para rapazes.

Hoje, não nos arrependemos porque sabemos que faz bem à nossa saúde.

                                                                                       Alexandra

A vida

A vida

A vida é uma incógnita moldável…
Uma incógnita nos acontecimentos,
Uma incógnita ate nos nossos próprios pensamentos!
Na vida nada pode conceber,
Devemos apenas viver…
E como é viver bem?
Viver bem é sermos nos próprios,
Seguindo sempre os nossos horizontes…
Apesar dos cruzamentos,
Que nos possam surgir em certos momentos!
Cruzamentos provenientes de maldades do inimigo,
Cruzamentos que tentam tirar-nos o sentido…
Os nossos passos devem ser dados sem olhar para a multidão,
O nosso ser pode ser a melhor sensação.
E um dia o sol brilhará,
Da maneira menos esperada,
Da maneira jamais idealizada…
Não deixes a maldade entrar no teu mundo,
Vive o bem em qualquer segundo
E acordarás um dia feliz  por tudo aquilo que deixaste na mente de qualquer ser,
Acordarás e perceberás o que é afinal viver!

Paulo Soares

Fonte: Susana Ferreira

CORTA-MATO ESCOLAR

Integrar a criança no “mundo” do movimento e nos eventos realizados neste sentido deve ser um objectivo a fomentar desde as idades mais tenras. “(...) o movimento, a motricidade, é uma das entradas da inteligência e uma das alavancas do relacionamento da criança com o seu próprio corpo, com o mundo e com os outros” (Teotónio Lima, 1989).

O desporto cativa, entusiasma e motiva os alunos, logo o desporto escolar assume uma importância significativa na escola, no combate ao abandono escolar, ao insucesso, aos comportamentos desajustados, à aquisição de hábitos de vida saudável oferecendo oportunidades de cooperação aos alunos e de obtenção de prestígio dentro do grupo.

A motivação com que os alunos realizam as tarefas é bastante importante para que a mesma obtenha sucesso. E o que é o sucesso de uma actividade, senão a alegria, interesse e participação que o público alvo demonstra para com a mesma? Assim sendo, é importante que todos os alunos participem e desfrutem de todas as actividades que a escola proporciona. As actividades elaboradas são para todos alunos sem excepção. O corta-mato escolar é um dia diferente na escola onde reina a competição, a amizade, o companheirismo, a alegria e a diversão.

Parabéns aos que participaram independentemente do lugar em que terminaram. Antes de ganhar, importa participar e desfrutar.

Prof. Rui Vale

Parabéns aos vencedores!

A Isabel do 6º J ganhou o 1º lugar na prova em que participou.

O Cristiano também ganhou uma medalha.



As aulas recomeçaram...

A professora ficou entusiasmada com a composição do Ricardo e comentou:

- Está óptima! Não terá havido alguma ajuda?

- Não, senhora professora! A minha mãe escreveu-a sozinha.

Hugo

Tempo de amor e solidariedade

   O espírito natalício está no ar. Tradicionalmente, o natal é uma festividade cristã alusiva ao nascimento do Menino Jesus. Mesmo que não sejam cristãos, diferentes povos assinalam o Natal com troca de presentes, doces e convívio familiar. O Pai Natal nunca falha. Na noite de 24 de Dezembro, o velhinho de barbas brancas parte da Lapónia num trenó puxado por renas voadoras e oferece às crianças os presentes feitos pelos duendes! A história do Pai Natal inspira-se na lenda de São Nicolau, um bispo turco que se disfarçava e ajudava os mais necessitados atirando sacos com moedas de ouro pelas chaminés das casas.

Ana Rita e Jorge

Fonte: Agenda Da Betty Boop

NATAL

Era uma noite igual a tantas outras

Cheia de frio e vento, ausência de ternura,

Céu sem estrelas, encoberto, e que açoites

Fustigavam o caminho lento e frio como essa noite em fúria.

Nada se ouvia nessa noite sem fim.

Apenas a ave menos tímida em seu covil escondida.

Apenas a neve. A neve caia aos turbilhões, indulgente.

E assim, em passos lentos e inseguros, pela estrada da vida,

Esse alguém caminhava a um encontro, febril, doente.

Era um casal pobre esse alguém, que pela noite,

Chegou a uma aldeiazinha implorando caridade.

Andaram pelas ruas, à porta de parentes e amigos,

  Ninguém quis ignorando-os uns, outros dormindo.

E, a sós, com a neve e o vento, não lhe restava abrigo.

Com todas as esperanças diluídas, qual quimera,

Saíram dessas aldeia por uma estrada branca.

E vendo ao longe uma cabana perdida, por baixo duma estrela,

Para lá se dirigiram e entraram com uma nova esperança.

Este poema foi retirado do livro “ Buscando o Amor”

( adaptado)

Elsa Sofia nº 12  e Vânia nº27  6ºJ

Dia da Pessoa com Deficiência

Hoje, dia 3 de Dezembro, a professora Helena foi à sala onde estávamos a ter aula de E.V.T para realizarmos actividades acerca do dia da pessoa com deficiência. 

O primeiro jogo que realizámos foi, com os olhos tapados, desenharmos uma casa no quadro. Essa actividade foi realizada pela Cátia Marlene e pelo João Pedro que sentiram dificuldades a desenhar porque não podiam ver o que faziam.

O segundo jogo foi realizado pela Cátia Filipa. O jogo que ela realizou foi tactear, com os olhos vendados, objectos/texturas que estavam colados num cartão. Claro que não conseguiu identificar a maior parte!…

O terceiro jogo foi realizado pelos alunos Cristiano, Carlos, Margarida, Rita e João Pedro. Aí, tínhamos que, sem falar, representar, por gestos, palavras que a turma tinha de tentar adivinhar. Essas palavras eram “Feliz Natal” ,“Escola” e “Família” e só depois de muitas tentativas conseguiram acertar.

O quarto jogo, realizado pelo João Paulo e o Hugo, foi tentar comer uma bolacha que estava dentro de um prato, com os braços atrás das costas.

Também estivemos a ver o Jornal de Notícias em livro que só os deficientes visuais conseguem ler através do tacto porque estava escrito em Braille.

Com estas actividades sentimos as dificuldades que as pessoas com deficiência sentem no seu dia-a-dia.

Cristiano e João Pedro

Dia da Pessoa com Deficiência

Silvana e Ismael

Na lista da nossa turma temos dois meninos com problemas graves que não podem frequentar a nossa escola.

Esses dois meninos chamam-se Ismael e Silvana e frequentam a Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência.

No ano passado eles vieram ver-nos à escola participar em actividades organizadas por nós. Aí, apresentámos umas danças e músicas e gostavámos que eles pudessem vir outra vez visitar-nos.

O Ismael não fala e vê com dificuldade e a Silvana não anda e fala com dificuldade, mas gostaram de participar na aula de Educação Física e das músicas, danças e canções que lhes apresentámos.

Eles são muito simpáticos e queridos: bateram palmas e o Ismael até dançou.

Estes dois meninos vão-nos ficar gravados no coração.

Este ano vamos recebê-los outra vez.

Até breve!                                         

     Ana Dias e Jorge Almeida

 

Algumas imagens da actividade realizada no ano passado:

Silvana e Ismael na nossa escola

Na Farmácia...

Entra uma senhora de meia-idade numa farmácia e pergunta à farmacêutica:

- O que tem para pessoas com cabelo branco?

- O mais profundo respeito, minha senhora.

João e Paulo Couto

Corta-mato 2

Corta – mato

No dia 30 de Novembro ia haver o corta-mato na EB2/3 de Lousada.

No entanto, devido ao mau tempo já não houve corta- mato.Irá realizar-se num outro dia qualquer.

Ainda não temos a certeza de quando vai ser, mas que vai haver vai!

                             Adeus e até outro dia.

                                                                       Ana e Jorge 

Identificação das capas de E.V.T.

Olá a todos!

No início do ano lectivo as professoras de E.V.T. tiveram a ideia de decorar as capas onde cada um de nós guarda os trabalhos elaborados em suporte de papel.

A ideia foi a realização de um desenho ao gosto de cada um de nós e a inserção, no mesmo, do nosso nome.

Depois de feitos vários estudos, seleccionamos o melhor e recortamos

No fim colamos o trabalho na capa e alguns dos resultado foram estes:

No oftalmologista...

Pergunta o médico oftalmologista ao paciente:

- Não lhe sucede, de vez em quando, ouvir vozes sem ver as pessoas?

- Sim - responde o doente

- E quando?

- Quando falo ao telefone…

João e Paulo Couto